As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia possibilitando a abordagem de temáticas para o aprimoramento pessoal ou profissional, sua fundamentação ou preparação para atividades profissionais. Deve-se utilizar estratégias pedagógicas que proporcionem ao aluno participação ativa no desenvolvimento das competências requeridas. As atividades deverão contemplar situações práticas, estudos de caso, desafios de produção audiovisual e desenvolvimento de projetos voltados à criação de conteúdo para redes sociais. Todo treinamento deverá ser prioritariamente prático, permitindo ao participante explorar recursos de edição de vídeo em dispositivos móveis, produzindo materiais compatíveis com plataformas como Instagram, TikTok, YouTube Shorts e demais mídias digitais. Recomenda-se a realização de exercícios de edição, análise de conteúdos digitais, produções individuais e desenvolvimento de vídeos completos, contemplando desde a organização do material até a exportação final.

A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso foram estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir: Durante o processo Atendido (A) Parcialmente Atendido (PA) Não Atendido (NA) Ao final da Unidade Curricular Atendido (A) Não Atendido (NA) O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes menções: Concluiu (C) – quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total do curso. Não Concluiu (NC) – quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver frequência inferior a 75% da carga horária total do curso. Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem, conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula. Recuperação: A recuperação será imediata à constatação das dificuldades do aluno, por meio de solução de situações-problema, realização de estudos dirigidos e outras estratégias de aprendizagem.